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浅议家庭教育中的几个问题

2018年03月15日  来源:  作者:  

   

 家庭教育中,很多家长对子的教育不是采取说服与疏导的方法,面是动辄打骂、训斥、惩罚等等,此类做法是家庭教育的一在误区,如何使家庭教育走出这个误解,做到教子(女)有方呢?笔者认为应注意以下几个问题: 

 第一、家长要不断学习,提高自己的文化素质,增强自己的社会责任感。 

 在许多家长心里,旧思想,旧观念仍然根深蒂固,他们认为孩子是自己生的,就象是自己的私有财产,是自己用来实现自己以前未能实现的人生理想的“替代品”。于是强迫孩子做自己不愿意做的事。例如有的家长因自己所处那个时代原因没能上大学,就强迫孩子一定上自己喜欢的那所大学,并要学自己喜欢的专业。殊不知这完全是自己一厢情愿的做法,对孩子来说完全是被动接受,从而丧失了自己的个性,也导致了孩子在家庭教育中与家长对立。孩子是社会的财富,是祖国的未来,家长只有认识到这一点,才能在家庭教育中采取正确的教育方法来教育孩子成才。 

  第二,家长要学法、懂法,依法对孩子进行教育。 

  有的家长认为:孩子是自己生的,自己对孩子有教育权、监护权。如果他不听话,打他、骂他不犯法!有的家长甚至错误地认为打孩子有理。他们的理由就是“黄荆棍下出好人”“玉不琢不成器,人不打不成才”。用这样的歪理邪说来支撑自己的教育方法。这就执必会影响孩子的健康成长。况且打孩子本身就是违法的。《中华人民共和国未成年人保护法》第十二条明确规定:“父母或者其他监护人不履行监护责任或者侵害被监护的未成年人的合法权益的,应当依法承担责任。”第五十二条又规定:“侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利构成犯罪的,依法追究刑事责任。”这充分说明国家对未成年人的身心健康、合法权益进行了依法保护。家长如果在家庭教育中打骂或虐待孩子是违法的。所以家长要通过学法,然后懂法,境强法制观念,从而采用科学的方法教育孩子。 

 第三,家长有必要了解一些心理学、教育学的知识,掌握一些必要的教育孩子的方法,才能科学地教育孩子。 

 苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“教育孩子,必须先了解孩子的内心。”“了解孩子的心灵,时刻不忘自己曾经是个孩子。”这就是说,要教孩子首先必须了解孩子,只要自己站在孩子的角度去认识了解孩子,才可能走进孩子的内心。可现实则是很家长并不了解孩子,对孩子成长过程中的基本特点也是一无所知。比如:孩子进入青春期后身体心理都会出现哪些变化?孩子为什么会与家长慢慢拉开距离?为什么总是与家长的认识与看法相对立?如此等等。所以家长只有通过学习心理学与教育学的相关知识才有可能了解孩子成长与发展过程中的身心特点,才能科学才对孩子进行教育。 

 在家庭教育中,我们也会看到,有的家长的确想好好教育孩子,但由于他们对孩子的身心发展规律不了解,不能有针对性地进行教育,这样的家长惯常用的法就是打骂、惩罚。这种简单粗暴的教育方法只会给家庭教育带来危害。例如:孩子成绩下降了。不要因为下降就打他、骂他。甚至有的家长还不让孩子吃饭。而正确的做法是:与孩子一起共同分析成绩下降的原因:是考试时粗心大意?还是自知识没学懂?是考题太难?还是时间把握不好?只在找准了原因才能对症下药。又如孩子打架。这是在孩子成长过程中经常会发生的事。可有的家长就是不问青红皂白,首先狠揍一顿,然后严正警告:下次再打架,打断你的手!可家长们为什么不思考一下:仅仅是打一顿孩子能解决什么问题?说不定孩子打架是为了帮受欺负的不同学呢?说不定打架是为了 阻止别人干坏事而不得以面为之呢?可经你这么不问青红皂白的一顿打,孩子子下次还有扶弱这心正义之气吗?就算孩子纯粹是为打架而打架,就只是一顿狠揍,最终又能起到什么作用呢?家长这样的教育方法,孩子表面上是妥协了,但内心服你吗?当孩子犯错误时,只有与孩子一起分析犯错的原因,共同制定改正错误的方法,让孩子真正接受你的教育,那样才能有利于孩子的成长。在对孩子进行教育时,如果要批评孩子,不妨先表扬一下孩子的优点与长处。无论是批评或表扬,都要饱含深情,都要倾注家长的爱心,而不是恨铁不成钢或嫌弃抱怨。 

 家长在对孩子进行教育时,还要注意:意见一定要统一,不要父亲一个观点,母亲另一个观点,甚至出现一个教,一个护的现象。这样,孩子是不会把家长的话放在心上的。另外,要注意尽量不要在大庭广众之下批评孩子,更不要当客人、孩子的同学、老师等等的面批评孩子,那样会伤孩子的自尊心。从心理学的角度看:孩子虽然年纪小,但他们非常渴望得到尊重,更希望家长听听他们的意见,让他们谈变自己的想法。可很多家长却总认为孩子小,不懂事,谈得出什么想法来?家长总以自己的看法为看法,以自己的观点代替孩子的观点,对也得听,不对也得听。不把孩子放在与自己人格平等的基础上来教育他们。可是孩子是活生生的人,尽管他们年纪小,但他们是独立的人,有自己独立的思想,有自己的认识与看法,只要家长真正尊重孩子,在能在平等中实现平等的教育理想。从而更好地促进孩子的健康成长! 

 家长必须改变“大人主义”的作风。不尊重孩子的选择,家长说了算。这是在家庭教育中普遍存在在的现象。家长们望子成龙,望女成凤。于是强迫孩子参加各培训班、兴趣班,认这就是智力投资,能够增强将来在社会中的竞争,打着不要让孩子输在起跑线上的旗号,弄得孩子整天精疲力竭,可最终由于没有尊重孩子的选择,而使孩子丧失了学习主动性与激情,结果也就不言而喻了。 

 家长在家庭教育中要尊重孩子的隐私。有的家长错误地认为:孩子小小年纪,哪有什么隐私?再说自己是家长,有什么不可以知道?正是这种错误观念,导致许多孩子与家长产生产对立,以致于家长没法对孩子进行更有效的教育。比如:有的家长担心孩子早恋,于是发现孩子异性来往多一点,就要刨根问底。发现在有异性同学的短信,就要再三审查,进而偷拆孩子的信件、查看孩子的日记、私看孩子的电子邮件等等。但尽管家长方法用尽,可收效甚微。而一旦孩子发现了家长的这类做法,家长在孩子心目中的形象必然大打折扣,教育的作用也就可想而知了。 

 第四,家长要以身作则,做孩子的表率。 

 中国古代大教育家孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”身教育重于言教,父母是孩子的第一任老师,而孩子的许多行为习惯,都有父母的影响。尤其是孩子良好的行为习惯的养成很多都是由成人有意识地培养而成的,而习惯一旦形成,就固化在孩子的行习惯里。正因此,家长应该充分认识到良好行为习惯是孩子教养的重要一环,我们要培养孩子的各种良好习惯,不妨从生活中最简单、最基本的行为做起。从清早起床,让孩子学会自己穿衣服穿鞋、叠被子、整理房间。 见到父母长辈有礼貌问好,保持良好的卫生习惯,自己洗脸刷牙洗手,养成自立的生活习惯。吃饭时有餐桌礼仪,不浪费粮食,父母不在孩子面前表现出喜欢那个菜不喜欢哪个菜,不要养成孩子挑食的不良习惯,吃饭时成人不高声喧哗,以免孩子受到影响。家长不暴饮暴食,不要给孩子树立不良的榜样。吃完饭后孩子能帮助家长做力所能及的家务活。父母和孩子要学会相互倾听,孩子不顶撞父母长辈,尊老爱幼,不撒谎骗人。父母答应孩子的事情或许下的诺言就要办到,无法办到也应给孩子合理的解释说明,言而有信。又如:家长要孩子努力学,可家长却在自已的工作中拖拖拉拉、敷衍塞责,这怎么能让孩子相信家长说的话有道理?家长要求孩子不抽烟、不喝酒、不赌博。可家长却天天打牌到天亮,经常用喝得烂醉如泥,回到家里还要发酒疯,家长说的一套,做的一套,这又怎么能让孩子按照你的教育方法去做呢? 

 第五,家长在教育孩子的过程中要有耐心与信心。 

 俗话说:十年树木,百年树人。这也从一个侧面说明了教育孩子是一个长期的过程,如果家长没有耐心,是不可能教育好孩子的,由于孩子的知识水平与认识能力有限,辨别是非的能力较差,自己在犯错误时,就可能一时认识不到,对此家长也要足够的耐心,切不可操之过急,要给孩子一个思考与接受及认识错误的时间。同时家长又要对孩子有足够的信心,想信孩子会改正错误,家长要多做说服教育工作,要允许孩子有反复,家长也要有反复抓的耐心。相信通过教育会使孩子成为有益于社会的人。 

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